Hanifah Blog

Jumat, 27 Desember 2013

PROGRAM STUDI JALUR PRESTASI UIN BANDUNG

Wilayah III

Perguruan Tinggi		UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Kelompok	Kode	Nama Program Studi	Kuota Jalur Prestasi
IPA	191001	Biologi	23
IPA	191002	Fisika	23
IPA	191003	Kimia	23
IPA	191004	Matematika	23
IPA	191005	Pendidikan Matematika	23
IPA	191006	Pendidikan Biologi	23
IPA	191007	Pendidikan Fisika	23
IPA	191008	Pendidikan Kimia	23
IPA	191009	Teknik Informatika	45
IPA	191010	Teknik Elektro	23
IPA	191011	Agroteknologi	23
IPS	192001	Pendidikan Bhs. Arab	45
IPS	192002	Pendidikan Bahasa Inggris	23
IPS	192003	Ilmu Hukum	56
IPS	192004	Manajemen	68
IPS	192005	Administrasi Negara	68
IPS	192006	Ilmu Komunikasi Humas	23
IPS	192007	Ilmu Komunikasi Jurnalistik	45
IPS	192008	Bahasa dan Sastra Inggris	68
IPS	192009	Bahasa dan Sastra Arab	45
IPS	192010	Sejarah Peradaban Islam	45
IPS	192011	Psikologi	45
IPS	192012	Pengembangan Masyarakat Islam	23
IPS	192013	Bimbingan Penyuluhan Islam	45
IPS	192014	Komunikasi Penyiaran Islam	45
IPS	192015	Manajemen Dakwah	23
IPS	192017	Siyasah	34
IPS	192018	Muamalah	34
IPS	192019	Perbandingan Madzhad dan Hukum	34
IPS	192020	Al-Ahwal Al-Syakhsiyyah	68
IPS	192021	Sosiologi	68
IPS	192022	Akidah Filsafat	34
IPS	192023	Perbandingan Agama	34
IPS	192024	Tafsir Hadist	56
IPS	192025	Tasawuf dan Psikoterapi	56
IPS	192026	Manajemen Pendidikan Islam	45
IPS	192027	Pendidikan Agama Islam	90
IPS	192028	Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah	45
IPS	192030	D3 Terjemahan Bahasa Inggris	90
IPS	192031	Hukum Pidana Islam	34
IPS	192032	Manajemen Keuangan Syari'ah	34

Daya Tampung UPI – SNMPTN 2014

NO	KODE PRODI	NAMA PRODI	DAYA TAMPUNG
1	341014	PENDIDIKAN MATEMATIKA	50
2	341022	PENDIDIKAN FISIKA	50
3	341036	PENDIDIKAN BIOLOGI	50
4	341044	PENDIDIKAN KIMIA	50
5	341052	PENDIDIKAN ILMU KOMPUTER	50
6	341066	MATEMATIKA	25
7	341074	FISIKA	25
8	341082	BIOLOGI	25
9	341096	KIMIA	25
10	341103	ILMU KOMPUTER	25
11	341206	INTERNATIONAL PROGRAM ON SCIENCE OF EDUCATION (IPSE)	15
12	341111	PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR	25
13	341125	PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN	30
14	341141	PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO	30
15	341155	PENDIDIKAN TEKNIK MESIN	45
16	341163	ILMU KEOLAHRAGAAN	50
17	341171	TEKNIK ELEKTRO	30
18	341185	PENDIDIKAN TEKNOLOGI AGRO INDUSTRI	30
19	341193	TEKNIK SIPIL	25
20	341214	TEKNIK ARSITEKTUR	25
21	342016	ADMINISTRASI PENDIDIKAN	25
22	342024	BIMBINGAN DAN KONSELING	60
23	342032	PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH	40
24	342046	PENDIDIKAN LUAR BIASA	45
25	342054	TEKNOLOGI PENDIDIKAN	25
26	342062	PSIKOLOGI	44
27	342373	PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI	30
28	342484	PGSD KAMPUS BUMI SILIWANGI	80
29	342492	PGPAUD KAMPUS BUMI SILIWANGI	40
30	342076	PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)	55
31	342084	PENDIDIKAN SEJARAH	45
32	342092	PENDIDIKAN GEOGRAFI	55
33	342105	ILMU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM	40
34	342113	MANAJEMEN RESORT DAN LEISURE	60
35	342121	MANAJEMEN PEMASARAN PARIWISATA	40
36	342135	MANAJEMEN INDUSTRI KATERING	40
37	342381	PENDIDIKAN IPS	50
38	342395	PENDIDIKAN SOSIOLOGI	50
39	342505	ILMU KOMUNIKASI	50
40	342143	PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA	47
41	342151	PENDIDIKAN BAHASA DAERAH	53
42	342165	PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS	30
43	342173	PENDIDIKAN BAHASA ARAB	47
44	342181	PENDIDIKAN BAHASA JEPANG	50
45	342195	PENDIDIKAN BAHASA JERMAN	35
46	342202	PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS	40
47	342216	PENDIDIKAN SENI RUPA	40
48	342224	PENDIDIKAN SENI TARI	45
49	342232	PENDIDIKAN SENI MUSIK	40
50	342246	BAHASA DAN SASTRA INGGRIS	30
51	342254	BAHASA DAN SASTRA INDONESIA	23
52	342262	PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA	30
53	342276	PENDIDIKAN TATA BOGA	30
54	342284	PENDIDIKAN TATA BUSANA	30
55	342292	PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA	60
56	342305	PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI (PJKR)	100
57	342402	PGSD PENDIDIKAN JASMANI KAMPUS BUMI SILIWANGI	50
58	342313	PENDIDIKAN AKUNTANSI	49
59	342321	PENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS	49
60	342335	PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN	49
61	342343	PENDIDIKAN EKONOMI	49
62	342351	MANAJEMEN	49
63	342365	AKUNTANSI	49
64	342521	ILMU EKONOMI DAN KEUANGAN ISLAM	49
65	342416	PGSD KAMPUS CIBIRU	40
66	342424	PGPAUD KAMPUS CIBIRU	20
67	342432	PGSD KAMPUS SUMEDANG	50
68	342446	PGSD PENDIDIKAN JASMANI KAMPUS SUMEDANG	50
69	342454	PGSD KAMPUS PURWAKARTA	120
70		PGPAUD KAMPUS PURWAKARTA	40
71	342462	PGSD KAMPUS TASIKMALAYA	100
72	342535	PGPAUD KAMPUS TASIKMALAYA	60
73	342476	PGSD KAMPUS SERANG	120
74	342513	PGPAUD KAMPUS SERANG	75

Minggu, 22 September 2013

Lirik Lagu Mimpi – Anggun C. Sasmi

Dalam hitam kelap malam
kuberdiri melawan sepi
di sini di pantai ini
telah terkubur sejuta kenangan
dihempas keras gelombang
dan tertimbun batu karang
yang tak kan mungkin dapat terulang

Wajah putih pusat pasi
tergores luka di hati
matamu membuka kisah
kasih asmara yang telah ternoda
hapuskan semua khayalan
lenyapkan satu harapan
kemana lagi harus mencari
Kau sandarkan sejenak beban diri
kau taburkan benih kasih
hanyalah emosi
Melambung jauh terbang tinggi
bersama mimpi
terlelap dalam lautan emosi
setelah aku sadar diri
kau tlah jauh pergi
tinggalkan mimpi yang tiada bertepi
Kini hanya rasa rindu
merasuk di dada
serasa sumpah melayang pergi
terbawa arus kasih membara

Contoh Soal dan Pembahasan Persamaan dan Fungsi Logaritma

1. Jika ²log x = 3

Tentukan nilai x = ….

Jawab:

²log x = 3 à x = 2³

x = 8.

2. Jika ⁴log 64 = x

Tentukan nilai x = ….

Jawab:

⁴log 64 = x à 4^x = 64

4^x = 4⁴

x = 4.

3. Nilai dari ²log 8 + ³log 9 = ….

Jawab:

= ²log 8 + ³log 9

= ²log 2³ + ³log 3²

= 3 + 2

= 5

4. Nilai dari ²log (8 x 16) = ….

Jawab:

= ²log 8 + ²log 16

= ²log 2³ + ²log 2⁴

= 3 + 4

= 7

5. Nilai dari ³log (81 : 27) = ….

Jawab:

= ³log 81 - ³log 27

= ³log 3⁴ - ³log 3³

= 4 - 3

= 1

6. Nilai dari ²log 8⁴ = ….

Jawab:

= ²log 8⁴

= 4 x ²log 2³

= 4 x 3

= 12

7. Nilai dari ²log Ö8⁴ = ….

Jawab:

= ²log Ö8⁴ à

= 2 x ²log 2³

= 2 x 3

= 6

8. Jika log 100 = x

Tentukan nilai x = ….

Jawab:

log 100 = x à 10^x = 100

10^x = 10²

x = 2.

9. log 3 = 0,477 dan log 2 = 0,301

Nilai log 18 = ….

log 3 = 0,477 dan log 2 = 0,301

log 18 = log 9 x 2

= log 9 + log 2

= log 3² + log 2

= 2 (0,477) + 0,301

= 0,954 + 0,301

= 1,255

10. log 2 = 0,301 dan log 5 = 0,699

Nilai log 5 + log 8 + log 25 = ….

log 2 = 0,301 dan log 5 = 0,699

= log 5 + log 8 + log 25

= log 5 + log 2³ + log 5²

= log 5 + 3.log 2 + 2.log 5

= 0,699 + 3(0,301) + 2(0,699)

= 0,699 + 0,903 + 1,398

= 3,0

11. Tentukan nilai dari :

(a). log 1000 dan (b).² log 128

Penyelesaian :

(a). Misalkan log 1000 = y

log 1000 = ¹⁰ log 1000 = ¹⁰log10³ = y

10³ = 10^y (definisi)

y = 3

(b). Misalkan ²log 128 = x

²log 128 = ²log 2⁷ = x

2⁷ = 2^x

x = 7

12. Tentukanlah atau hitunglah nilai dari

(a) log 234 (b). log 23,4 (c). log 2,34

(d). log 0,234 (e). log 0,000234

Penyelesaian :

(a). log 234 = log (2,34 x 10²) = log 2,34 + log 10² = log 2,34 + 2

Dengan memperhatikan atau membaca logaritma biasa, nilai log 2,34 berada pada baris yang dikepalai oleh 23 dan di bawah kolom yang dikepalai oleh 4. Hal ini berarti log 2,34 = 0,369. Jadi, log 234 = 0,369 + 2 = 2,369.

Catatan :

Bilangan 0,369 disebut mantisa (bagian desimal) dan 2 disebut karakteristik (bagian bulat). Dalam hal ini mantisa logaritma tidak pernah negatif, tetapi 0 mantisa < 1.

(b). log 23,4 = log (2,34 x 10¹) = log 2,34 + log 10 = log 2,34 + 1 = 0,369 + 1 = 1,369.

(c). log 2,34 = 0,369

(d). log 0,000234 = log (2,34 x 10^-4) = log 2,34 + log 10^-4 = 0,369 - 4 = -3,631.

13. Tentukanlah x jika

(a). log x = 4,483 (b). log x = 2,483 (c). log x = 0,483

(d). log x = - 2,483 (e). log x = -4,483

Penyelesaian :

(a). log x = 4,483 menurut definisi x = 10^4,483 = 10^0,483+4 = 10⁴ x 10^0,483

Untuk menghitung 10^0,483 , kita harus menemukan bilangan yang logaritmanya 0,483.

Dari tabel (daftar) ternyata 0,483 terdapat pada baris yang dikepalai oleh 30 dan pada kolom yang dikepalai 4, bilangan ini adalah 3, 04. (ingat 1 A < 10). Jadi,

x = 10⁴ x 3,04 = 30400.

(b). Karena log x = 2,483, maka menurut definisi x = 10^2,483 = 10^{2 + 0,483} = 10² + 10^0,483. Dengan memperhatikan daftar logaritma, seperti penyelesaian soal di atas (a), maka didapat :

x = 10² x 3,04 = 304.

(c). log x = 0,483 berarti x = 10^0,483 = 3,04.

(d). Karena log x = - 2,483 tidak dalam bentuk baku, maka bentuk bakunya

log x = -2,483 = 0,517 + (-3).

Dari daftar logaritma diperoleh antilog 0,517 = 3,29. Jadi,

x = 3,29 x 10^-3 = 0,00329.

(e). log x = -4,483 = 0,517 + (-5),

sedangkan dari daftar logaritma diperoleh antilog 0,517 = 3,29. Jadi,

x = 3,29 x 10^-5 = 0,0000329.

14. Carilah ³ log 2 dengan bantuan daftar logaritma.

15. Jika log x = 0,602, tentukanlah nilai logaritma berikut :

(a). log 4000 (b). log 0,04 (c). Log 16

dialogue

A: permission
B: yes, there is that can I help
A: I want to shrink the clothes on the hands, what can you?
B: Yes of course, I should measure?
A: please
B: Okay I have to measure your clothes
A: how much is it? when I can take?
B: ten thousand, you can pick it up tomorrow afternoon
A: Well, I hope there is nothing wrong
A: excuse me what clothes I could have taken?
B: yes, this shirt

A: why are my clothes like this? I just want her understated on the hands, why did you cut it?
B: yes, it was my turn that shirt, you mean diminished in what way?
I mean diminished by the way his hands folded and sewn piece, not cut and sewn fabric, where your manager?

C: yes me, anyone can help?
A: Yes, the employees you are incompetent shrink my clothes.
C: Well, pardon my employees, we will fix her and you do not have to pay as a sign of our apology.
A: Okay, then tomorrow I'll take his clothes.
C: yes, thank you and apologize for our mistake.
A: yes it's okay.

Laporan Biologi "FERMENTASI TAPE KETAN"

I. Latar Belakang

Bioteknologi adalah pemanfaatan mikroorganisme untuk menghasilkan suatu produk yang dapat digunakan oleh manusia. Bioteknologi dibagi menjadi dua, yaitu, bioteknologi konvensional (tradisional) dan bioteknologi modern.Bioteknologi konvensional biasanyab menggunakan mikroorganisme berupa bakteri, jamur, dll. Sedangkan bioteknologi modern biasanya menggunakan teknologi-teknologi yang dapat membantu kita dalam proses pengkloningan, kultur jaringan.
Pengolahan pangan dengan cara fermentasi merupakan jenis pengolahan pangan yang cukup tua. Secara tradisional banyak dilakukan di tingkat rumah tangga. Indonesia sangat kaya akan produk-produk pangan hasil proses fermentasi. Salah satu contohnya tape.

II. Tujuan

a. Untuk mengaplikasikan bioteknologi kedalam kehidupan sehari-hari.
b. Untuk mengetahui proses fermentasi yang terjadi pada pembentukan tape ketan.

III. Identifikasi Masalah

1. Apa pengertian bioteknologi?
2. Apa manfaat bioteknologi?
3. Apakah contoh bioteknologi dalam kehidupan sehari-hari?
4. apakah pengertian tape ketan?
5. Bagaimana proses fermentasi pada tape ketan?
6. Bagaimana cara pembuatan tape ketan?

7. apakah manfaat dari tape ketan?
8. factor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi proses pembuatan tape ketan?

IV. Rumusan Masalah

a. Apa pengertian bioteknologi?
b. Bagaimana proses fermentasi tape ketan?
c. Factor-faktor apa sajakah yang mempengaruhi proses pembuatan tape ketan?

V. Kajian Teori
Kata "beras" mengacu pada bagian bulir padi (gabah) yang telah dipisah dari sekam. Sekam (Jawa merang) secara anatomi disebut 'palea' (bagian yang ditutupi)dan 'lemma' (bagian yang menutupi).
Pada salah satu tahap pemrosesan hasil panen padi, gabah ditumbuk dengan lesung atau digiling sehingga bagian luarnya (kulit gabah) terlepas dari isinya. Bagian isi inilah, yang berwarna putih, kemerahan, ungu, atau bahkan hitam, yang disebut beras.
Beras dari padi ketan disebut ketan.
Kandungan beras
Sebagaimana bulir serealia lain, bagian terbesar beras didominasi oleh pati (sekitar 80-85%). Beras juga mengandung protein, vitamin (terutama pada bagian aleuron), mineral, dan air.
Pati beras tersusun dari dua polimer karbohidrat:
• amilosa, pati dengan struktur tidak bercabang
• amilopektin, pati dengan struktur bercabang dan cenderung bersifat lengket
Perbandingan komposisi kedua golongan pati ini sangat menentukan warna (transparan atau tidak) dan tekstur nasi (lengket, lunak, keras, atau pera). Ketan hampir sepenuhnya didominasi oleh amilopektin sehingga sangat lekat, sementara beras pera memiliki kandungan amilosa melebihi 20% yang membuat butiran nasinya terpencar-pencar (tidak berlekatan) dan keras.
Macam dan warna beras.
Beras "biasa" yang berwarna putih agak transparan karena hanya memiliki sedikit aleuron, dan kandungan amilosa umumnya sekitar 20%. Beras ini mendominasi pasar beras.
Beras merah, akibat aleuronnya mengandung gen yang memproduksi antosianin yang merupakan sumber warna merah atau ungu.
Beras hitam, sangat langka, disebabkan aleuron dan endospermia memproduksi antosianin dengan intensitas tinggi sehingga berwarna ungu pekat mendekati hitam.
Ketan (atau beras ketan), berwarna putih, tidak transparan, seluruh atau hampir seluruh patinya merupakan amilopektin.
Ketan hitam, merupakan versi ketan dari beras hitam.
Fermentasi adalah proses produksi energi dalam sel dalam keadaan anaerobik (tanpa oksigen). Secara umum, fermentasi adalah salah satu bentuk respirasi anaerobik, akan tetapi, terdapat definisi yang lebih jelas yang mendefinisikan fermentasi sebagai respirasi dalam lingkungan anaerobik dengan tanpa akseptor elektron eksternal.
Gula adalah bahan yang umum dalam fermentasi. Beberapa contoh hasil fermentasi adalah etanol, asam laktat, dan hidrogen. Akan tetapi beberapa komponen lain dapat juga dihasilkan dari fermentasi seperti asam butirat dan aseton. Ragi dikenal sebagai bahan yang umum digunakan dalam fermentasi untuk menghasilkan etanol dalam bir, anggur dan minuman beralkohol lainnya.

FERMENTASI ALKOHOL
Pada beberapa mikroba peristiwa pembebasan energi terlaksana karena asam piruvat diubah menjadi asam asetat + CO2 selanjutaya asam asetat diabah menjadi alkohol.Dalam fermentasi alkohol, satu molekul glukosa hanya dapat menghasilkan 2 molekul ATP, bandingkan dengan respirasi aerob, satu molekul glukosa mampu menghasilkan 38 molekul ATP.Reaksinya :

1.Gula (C6H12O6) ————> asam piruvat (glikolisis)

2.Dekarbeksilasi asam piruvat.
Asampiruvat ——————> asetaldehid + CO2 piruvat dekarboksilase (CH3CHO)

3.Asetaldehid oleh alkohol dihidrogenase diubah menjadi alkohol(etanol)
2 CH3CHO + 2 NADH2———>2 C2HsOH + 2 NAD.alcohol dehidrogenaseenzim

Ringkasan reaksi :

C6H12O6———> 2 C2H5OH + 2 CO2 + 2 NADH2 + Energi

VI. Alat dan Bahan:
• Alat
- Panci
- Nampan
- Kain
- Bakul saringan
- Centong nasi
- Mangkok kecil
- Sendok

• Bahan
- Beras ketan putih 4L
- Beras ketan merah 2L
- Ragi 4 buah
- Daun pisang

VII. Langkah Kerja

1. Merendam beras ketan merah dan beras ketan putih selama 12 jam.
2. Mencuci beras ketan tersebut sampai bersih.
3. Mengukus beras ketan didalam panci hingga 30 menit.
4. Setelah dikukus, mengangkat dan mencuci beras ketan sambil diaduk-aduk. Lalu tiriskan.
5. Setelah dicuci, mengukus kembali beras ketan hingga 15 menit.
6. Menghancurkan ragi hingga halus.
7. Setelah selesai mengukus, ketan diltakkan dalam sebuah wadah.
8. Diamkan sampai ketan tersebut dingin.
9. Setelah dingin, menaburkan ragi diatas ketan secara rata.
10. Memasukkan ketan yang sudah diberi ragi kedalam wadah yang sudah dilapisi daun pisang.
11. Mendiamkannya selama 2 malam hingga terbentuk tape ketan.

VIII. Hasil Pengamatan

Pembanding Sebelum Fermentasi Sesudah Fermentasi
Tekstur Beras Bentuk seperti beras Lunak, seperti nasi
Air Tidak ada air Ada (mengandung alcohol)
Aroma Tidak ada Wangi tape (asam)
Rasa Tidak ada rasa Rasa manis

IX. Analisa Data

Sebelum fermentasi, beras ketan masih berbentuk seperti beras pada umumnya. Namun, setelah mengalami fermentasi beras ketan tersebut mengalami perubahan bentuk dan menghasilkan air yang mengandung alcohol serta menimbulkan rasa asam dan manis. Kondisi tersebut disebabkan karena pada beras ketan diberikan ragi yang merupakan mikroorganisme yang berfungsi mengubah glukosa menjadi alcohol dan menghasilkan air.
Sebelum dikukus ketan direndam 12 jam untuk menambah massa ketan supaya tidak terlalu keras. Oleh karena itu, pada saat sesudah fermentasi, ketan menjadi lunak. Ketan tidak boleh terkena air jika sudah diberi ragi karena akan mematikan ragi (bakteri) sehingga proses fermentasi tidak berjalan sempurna. Ketan juga harus diletakkan/ disimpan didalam tempat yang kedap udara. Karena jika terkena oksigen, proses fermentasi juga akan gagal.
Ketan yang merupakan karbohidrat diubah oleh ragi menjadi alcohol dan air. Dengan adanya alcohol, tape ketan bersifat manis dan agak asam. Tape membutuhkan amilosa, amilum dan karbohidrat kompleks, derajat keasaman (pH 5-6), dan suhu yang tepat dan kadar air. Karena fermentasi maka ketan, beras dibutuhkan kadar air yang cukup untuk ragi agar bisa hidup. Oleh karena itu, beras ketan harus dikukus. Banyaknya ragi yang digunakan disesuaikan dengan jumlah beras ketan. Bila terl
alu banyak akan mempercepat proses fermentasi dan menyebabkan rasa tape menjadi pengar, bila terlalu sedikit dapat menyebabkan tape yang terbentuk tidak manis dan terasa keras. Takaran ragi yang tepat biasanya diperoleh berdasarkan pengalaman. Kualitas tape yang baik turut ditentukan oleh jenis ragi yang digunakan dan asal ragi tersebut.
Tape ketan jika diletakkan dalam keadaan suhu kamar hanya bertahan 2 hari. Jika lebih dari 2 hari maka kadar alcohol dalam tape tersebut akan bertambah. Semakin banyak kadar alcohol, maka tape akan berubah menjadi khamar. Dan yang kita tahu khamar itu haram. Hal ini sudah terbukti dari jurnal ilmiah International Journal of Food Sciences and Nutrition volume 52 halaman 347 – 357 pada tahun 2001. Di jurnal tersebut diberitakan bahwa kadar etanol (%) pada 0 jam fermentasi tidak terdeteksi, setelah 5 jam fermentasi kadar alkoholnya 0.165%, setelah 15 jam 0.391%, setelah 24 jam 1.762%, setelah 36 jam 2.754%, setelah 48 jam 2.707% dan setelah 60 jam 3.380%.. Namun, jika tape diletakkan didalam kulkas akan meghambat kerja bakteri karena bakteri tidak dapet bekerja pada suhu rendah dan pada suhu terlalu tinggi. Oleh karena itu, tape yang diletakkan didalam kulkas lebih tahan lama daripada yang diltekkan didalam keadaan suhu kamar.
Kegagalan dalam pembuatan tape dapat dipengaruhi beberapa factor, yaitu kurang sterilnya tempat pembuatan, pembuat terlalu banyak bicara, pembuat tidak boleh dalam keadaan haid, terlalu banyak member ragi, jenis ragi kurang tepat,